Neuer und ursprünglicher 200V Yaskawa Wechselstromservomotor 4400W 1500rpm SGMG-44A2AAF

Der Prozess des motorischen Lernens ist langanhaltend und besteht hinsichtlich seiner Wirkung aus drei grundlegenden Phasen: der Phase der grundlegenden Bewegungskoordination, der Phase der genauen Bewegungskoordination und der Phase der Stabilisierung der Bewegungskoordination unter veränderlichen und schwierigen Bedingungen.

In dieser Lernphase erlernt der Mensch zunächst Grundbewegungen und kann diese nur unter günstigen Bedingungen und bei anhaltender bewusster Konzentration ausführen.Die Ergebnisse sind recht bescheiden, da die Technik schlecht entwickelt und unwirtschaftlich ist.Die Vorstellung von Bewegung und motorischen Empfindungen ist vage, langweilig, unvollständig, manchmal sogar falsch und nicht im Einklang mit den dynamischen und zeitlichen Komponenten der dann optimalen Bewegung.Ein Anfänger ist nicht in der Lage, zwischen wesentlichen und weniger wesentlichen Elementen und Bewegungsphasen zu unterscheiden.Die erste Vorstellung entsteht in der Regel anhand einer Dozentenvorführung, eines Fotos oder einer Videoaufnahme.Das sogenannte externe sensorische Signalsystem (Sehen) greift ein und liefert optische Informationen.In dieser Phase des motorischen Lernens sind neben optischen Informationen auch verbale Informationen (Erklärung des Instruktors) wichtig, die jedoch klar, spezifisch und verständlich sein müssen.Ein Anfänger baut sein Grundverständnis von Bewegung aus visuellen und verbalen Informationen auf und schafft so die Grundlagen für die Bewegungsausführung.Wenn ein Anfänger beginnt, eine Bewegung auszuführen, aktiviert sein zentrales Nervensystem das motorische Gedächtnis, das spezifische motorische Programme speichert – motorisches Vorwissen (Harre, 1982; Piek, 1998).Beim Erlernen von anspruchsvolleren motorischen Aufgaben (Tennis, Skifahren, Golf, Gymnastik) sind diese Programme im motorischen Gedächtnis nicht sehr häufig;Daher darf man nicht enttäuscht sein, wenn die ersten Versuche nicht erfolgreich sind.Natürlich gibt es große Unterschiede zwischen Anfängern, aufgrund von Unterschieden im Niveau ihrer motorischen Vorkenntnisse und Erfahrungen, motorischen Fähigkeiten, mentalen Konzentration, Motivation und Anstrengung.