Neuer industrieller Servo- Motor-Yaskawa 32.8A Wechselstromservomotor SGMG-44A2AB neu im Kasten

Das Hauptmerkmal dieser Phase des motorischen Lernens ist die Starrheit der Bewegung, die sich in der Unfähigkeit, zwischen korrekten und inkorrekten Bewegungen zu unterscheiden, unzureichender Bewegungsamplitude, Steifheit und Anspannung, unangemessenem Ausführungstempo und schlechter Bewegungskoordination äußert. Die Hauptursache liegt im Phänomen der "Irradiation" im motorischen Kortex des zentralen Nervensystems (nach Bernstein, in Latash, 1998). Dies führt zu einer unkontrollierten Aktivierung der Muskeln, die nicht an spezifischen Bewegungen beteiligt sind. Die beteiligten Muskeln und Muskelgruppen arbeiten gegeneinander und behindern sich gegenseitig in ihrer Leistung. Darüber hinaus führt das Üben zu psychischer und physischer Ermüdung, die letztendlich die Konzentrationsfähigkeit des Lernenden auf das Üben verringert. Ein weiteres Element ist oft die Angst vor dem Versagen, die die Funktionen des Lernprozesses zusätzlich blockieren kann. Ein begeisterter Anfänger darf nicht unter Druck gesetzt werden, um jeden Preis Erfolg zu haben und seine oft unrealistischen Ziele und Ambitionen sofort zu erreichen. In dieser Phase darf der Ausbilder nicht überkritisch sein; er sollte positive Energie einbringen und den Lernenden ermutigen, während er nur kritische Fehler korrigiert. Er darf den Lernenden nicht mit zu vielen Informationen "bombardieren". Es ist bekannt, dass ein Anfänger in einem einzelnen Bewegungsversuch nur ein oder maximal zwei Elemente kontrollieren kann.

Um anfängliche Erfolge im motorischen Lernen zu erzielen, muss der Ausbilder mildernde Umstände berücksichtigen, indem er Unterstützung anbietet und Geschwindigkeit oder Kraft reduziert. Gleichzeitig muss die Spieltechnik im Hinblick auf die motorischen Fähigkeiten jedes Einzelnen analysiert werden. In vielen Fällen sind Fehler auf ungeeignete motorische Fähigkeiten zurückzuführen. Nicht zuletzt hängt ein erfolgreicher Start im Lernprozess maßgeblich von einer günstigen Arbeitsatmosphäre ab, die sich in gegenseitigem Vertrauen, Motivation, einer geeigneten Umgebung, einem günstigen Klima und einer geeigneten Temperatur sowie den richtigen Werkzeugen manifestiert. Motorisches Lernen im Sport 53